團(tuán)結(jié)報(bào)全媒體記者 肖慶賓

近期，全國(guó)多地逐步推進(jìn)落實(shí)普通高中周末雙休制度。繼省內(nèi)多所高中學(xué)校在新學(xué)期開啟周末雙休后，記者了解到，日前，湘西州內(nèi)多所學(xué)校也開始實(shí)行周末雙休。

高中學(xué)生周末落實(shí)雙休，這是真的嗎？州直某校學(xué)生家長(zhǎng)表示，2月底已接到消息，并向記者出示了班級(jí)通知，其中提到：“本周末按要求落實(shí)雙休，今天學(xué)生上完晚自習(xí)后休息（住宿生周六早上離校），周日晚上到校上晚自習(xí)?！蓖ㄖ淇顣r(shí)間為2月28日。吉首市、永順縣、龍山縣等多所學(xué)校的家長(zhǎng)及學(xué)生也表示，已于3月的首個(gè)周末享受到了雙休。而他們所在的學(xué)校此前多采用單休或月假制度，這種現(xiàn)象在中學(xué)普遍存在，尤其在畢業(yè)班更加突出。

記者根據(jù)家長(zhǎng)及學(xué)生提供的線索向?qū)W校求證，多所學(xué)校證實(shí)，本月初已陸續(xù)執(zhí)行高中周末雙休，并表示這是“大方向、大政策，不評(píng)價(jià)，也不便接受采訪”。

對(duì)此，記者在相關(guān)網(wǎng)站看到，此前也有市民留言咨詢或建議我州高中實(shí)行雙休一事。州教體局已給出明確答復(fù)：我州嚴(yán)格按照教育部相關(guān)要求，堅(jiān)決落實(shí)《湖南省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為20條規(guī)定》等政策，嚴(yán)禁高中在法定節(jié)假日及寒暑假期間進(jìn)行集體補(bǔ)課。不過，鼓勵(lì)學(xué)校開放教室、圖書館及體育設(shè)施，供學(xué)生自由選擇到校自習(xí)或進(jìn)行體育鍛煉。所有放假時(shí)間，如有學(xué)生到校自主學(xué)習(xí)，學(xué)校必須做好安全管理，但堅(jiān)決不能上課。

對(duì)于這一消息，高中生多半表示開心，而家長(zhǎng)及老師則反應(yīng)不一。

采訪過程中，不少學(xué)生向記者反映，進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)節(jié)奏快、壓力大、任務(wù)重，很辛苦，“周末雙休，可以喘口氣，稍微放松一下?！背滞瑯討B(tài)度的家長(zhǎng)也不在少數(shù)，他們認(rèn)為孩子每天早出晚歸，睡眠質(zhì)量得不到保障，親子間的交流溝通也少了很多，“孩子身心健康出了問題，分?jǐn)?shù)再高都沒用?！?/p>

然而，部分家長(zhǎng)卻強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為雙休會(huì)讓自律性差的孩子更加放縱，“在家玩了兩天手機(jī)，書都沒翻一頁?！薄霸趯W(xué)校讀書起碼有同學(xué)交流，有老師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)還是要靠環(huán)境氛圍?！边€有一些家長(zhǎng)指出，如果周末實(shí)行雙休，無論任何地區(qū)和學(xué)校都要執(zhí)行到位，“不然別人‘周末接著卷’，我們孩子不就吃虧了？”“不在學(xué)校里，只能送培訓(xùn)班，加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！鄙踔劣屑议L(zhǎng)稱，雙休會(huì)導(dǎo)致教育不公平——家庭條件差的學(xué)生在家玩手機(jī)、真休息，家庭條件好的學(xué)生則“請(qǐng)私教一對(duì)一培訓(xùn)”，“豈不是加劇教育階層分化嗎？”

也有家長(zhǎng)提出建議：“問題不在于單雙休，只要早自習(xí)晚點(diǎn)上，晚自習(xí)早點(diǎn)下，保證孩子的睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間就行?！薄案咭桓叨p休，高三還是拼一拼，單休即可?！薄鞍选畣坞p休’的選擇權(quán)和決定權(quán)交給學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生共同決定，不要‘一刀切’。”

相比之下，教師群體則普遍支持雙休。古丈縣某中學(xué)的向老師表示，雙休讓師生回歸生活，“有更多時(shí)間處理個(gè)人事務(wù)或備課?！敝葜蹦硨W(xué)校的田老師則說，雙休賦予了學(xué)生更多自主時(shí)間，家長(zhǎng)務(wù)必要做好引導(dǎo)陪伴，這有助于培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和自律能力。吉首市教體局的一位教育工作者則坦言，只有打破“唯分?jǐn)?shù)論”“一考定終身”的桎梏，讓孩子們擁有更多上升通道，“雙減也好，雙休也罷，自然而然就能執(zhí)行到位了。”

不過，截至發(fā)稿時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，州內(nèi)仍有市民或網(wǎng)友通過各種渠道反映學(xué)校周末補(bǔ)課行為，也有部分學(xué)校建議學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂“周末自愿在校自習(xí)”或參加托管的申請(qǐng)書。記者聯(lián)系上其中某所學(xué)校的工作人員，其直言不諱地表示：“我們本來就是教育后發(fā)地區(qū)，各種資源不占優(yōu)勢(shì)，再不合理利用時(shí)間，差距只會(huì)更大。”“現(xiàn)在吃不下讀書的苦，以后走上社會(huì)就有吃不完的苦?！?/p>

記者已將上述情況反映給相關(guān)部門。工作人員表示，當(dāng)中是否存在違規(guī)或者“變相”補(bǔ)課行為有待進(jìn)一步核實(shí)，部門也會(huì)加強(qiáng)后續(xù)監(jiān)管，確保政策執(zhí)行到位。針對(duì)有家長(zhǎng)提出的高中階段是否可以參加校外學(xué)科類培訓(xùn)的問題，工作人員明確回復(fù)：根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；同時(shí)，對(duì)面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，參照該規(guī)定執(zhí)行，“所以組織高中生參加校外學(xué)科培訓(xùn)，肯定是違規(guī)行為。”